Salah Hamid Yahya hoy tiene 27 años. En octubre de 2011, entró al Grado 8 de RET que conduce a un examen acreditado, abriéndole nuevas perspectivas para sus estudios y para la vida. El futuro brillante a que aspira hoy contrasta radicalmente con su situación en el año 2004. “La guerra de Darfur nos obligó a mí y a mi familia a huir de nuestra ciudad natal El Djenena y a abandonar mis estudios”, explica. Siguiendo el flujo de población y cruzando la frontera con Sudán hacia el Chad, Salah Hamid y su familia llegaron al campamento de Farchana en el este de Chad, donde los refugiados sudaneses recibían asistencia.

En su intento para obtener una nueva oportunidad de vida, Salah Hamid regresó a la escuela primaria en Farchana durante tres años para continuar con su aprendizaje y para mejorar sus conocimientos en cálculo y escritura. Durante este tiempo, trabajó como educador en el jardín de infancia en el campamento de Farchana. Su motivación principal no fue la experiencia profesional que podía adquirir a través de esta actividad, sino ante todo la oportunidad que esta experiencia le brindó para educar a los alumnos desde muy temprana edad. “El papel que me confiaron de ayudar a los niños y niñas a crecer felices influyó mucho en mi visión de una comunidad cuya única herramienta para salir adelante son la solidaridad y el respeto mútuo”, dice Salah Hamid.

Sus últimos años en la escuela le proporcionaron nuevas herramientas para entender el mundo y agudizar su visión de las oportunidades que la vida brinda gracias a la educación: “Estoy seguro que un sistema educativo abierto a todos nos puede ayudar a dejar atrás la espiral de la guerra a través de la transmisión de valores como el respeto por uno mismo y por los demás “

Como si ya hubiese planeado estratégicamente la función y la responsabilidad de cada uno de los miembros de la comunidad de Darfur, Salah comparte su ambición personal. “A fin de complementar los esfuerzos de reconstrucción de mi comunidad, me gustaría llegar a ser médico”, comenta, impaciente.