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Article by Maria Gabriela Bermudez, RET Panama

As part of our commitment to accessibility, this article is available in English and Spanish.

PANAMA CITY, PANAMA – Since its founding, RET International has demonstrated a strong commitment to education, especially in those contexts where educational gaps are most evident. In Panama, thanks to UNICEF funding and within the framework of the project “Protection, prevention, care and GBV services for children, adolescents and their migrant families and host communities in the temporary migrant reception stations (ETRM) of the Darien province and the Emberá-Wounaan region”, RET has implemented various initiatives that seek to guarantee the right to education of children.  girls and adolescents from the Embera-Wounaan Region.

Through participatory diagnoses, the main educational needs of the communities of Bajo Chiquito, Altos de Buenos Aires and Maach Pobor in the Emberá-Wounaan region were identified. These diagnoses have been fundamental in promoting protective environments and fostering the integral development of children.

As a result of these diagnoses, preschool classrooms in the aforementioned communities were adapted and improved. These improvements have created safe, warm and welcoming spaces where 119 children can learn, grow and develop their full potential.

Importantly, these initiatives have been made possible by close collaboration between RET, host communities, community leaders, and the Ministry of Education. Working together, it has been possible to generate protective environments that favor the integral development of children, and the local education system has been strengthened.

RET International’s work in Panama is an example of how, through education and community participation, it is possible to transform the lives of children and adolescents in vulnerable situations.

“I am very happy about the work that has been done in the preschool classroom for our little ones,” said Elsa Peña, mother of a preschool student from Maach Pobor. For her part, Ludina Chocarama, a preschool teacher, said: “I am grateful for the renovation of the classroom. The teaching community and parents are happy for all the effort, creativity and performance made by the RET team”

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Transformando la vida de niños y adolescentes en Panamá

Artículo de María Gabriela Bermúdez, RET Panamá

Como parte de nuestro compromiso con la accesibilidad, este artículo está disponible en inglés y español.

Desde su fundación, RET Internacional ha demostrado un firme compromiso con la educación, especialmente en aquellos contextos donde las brechas educativas son más evidentes. En Panamá, gracias al financiamiento de UNICEF y en el marco del proyecto “Servicios de protección, prevención, atención y VBG para niños, niñas, adolescentes y sus familias migrantes y de comunidades de acogida en las estaciones temporales de recepción migratoria (ETRM) de la provincia de Darién de   y comarca Emberá-Wounaan”, RET ha implementado diversas iniciativas que buscan garantizar el derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes de la Comarca Embera-Wounaan.

A través de diagnósticos participativos se identificaron las principales necesidades educativas de las comunidades de Bajo Chiquito, Altos de Buenos Aires y Maach Pobor en la Comarca Emberá-Wounaan. Estos diagnósticos han sido fundamentales para promover entornos protectores y fomenten el desarrollo integral de los niños y niñas.

Como resultado de estos diagnósticos, se adecuaron y mejoraron los salones de preescolar en las comunidades mencionadas. Estas mejoras han creado espacios seguros, cálidos y acogedores donde 119 niños y niñas podrán aprender, crecer y desarrollar todo su potencial. 

Es importante destacar que estas iniciativas han sido posibles gracias a la estrecha colaboración entre RET, las comunidades de acogida, líderes comunitarios y el Ministerio de Educación. Trabajando de manera conjunta, se ha logrado generar entornos protectores que favorecen el desarrollo integral de los niños y niñas, y se ha fortalecido el sistema educativo local.

La labor de RET Internacional en Panamá es un ejemplo de cómo, a través de la educación y la participación comunitaria, es posible transformar la vida de niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad.

“Me siento muy feliz por el trabajo que se ha realizado en el salón de preescolar para nuestros pequeños”, expresó Elsa Peña, madre de un alumno de preescolar de Maach Pobor. Por su parte, Ludina Chocarama, maestra del preescolar, afirmó: “Estoy agradecida por la renovación del salón. La comunidad docente y los padres de familia nos sentimos contentos por todo el esfuerzo, la creatividad y el desempeño realizado por el equipo de RET”

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